บทเรียนที่น่าทึ่งที่ฉันได้เรียนรู้หลังจากที่ฉันล้มเหลวในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 นั่งอยู่ที่โต๊ะของเขาเกรงว่าจะเลวร้ายที่สุด วันศุกร์ที่ 8 มิถุนายน พ.ศ. 2527 นับเป็นวันสุดท้ายของการเรียนก่อนวันหยุดฤดูร้อน

เข่าหัวเข่าของเขาเคาะ หัวใจของเขาวิ่งออกมา ฝ่ามือของเขาเหงื่อออกมากเขาต้องการป้าย “เปียก” ติดกับโต๊ะทำงานของเขา

เด็กวัย 13 ขวบได้ผ่านปีที่ท้าทายที่บ้านและช่วงเวลาก่อนหน้านี้ครูประจำชั้นของเขาได้เปิดเผยออกมาอย่างน่าทึ่งว่าเมื่อแจกบัตรรายงาน

คนที่อยู่ด้านหลังของห้องถามว่าคำว่าหมายถึงอะไร “ในกรณีนี้” ครูบอกว่า “ไว้หมายความว่าเขาจะทำซ้ำเกรดเจ็ด”

ชายหนุ่มนั่งที่โต๊ะทำงานของเขาและสงสัยว่าเขาจะบอกพ่อแม่ว่าลูกชายของพวกเขาซึ่งเป็นนักเรียนที่มีประวัติความเป็นมาที่ดีได้ทรุดลงและจะไม่ก้าวไปสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 กับเพื่อนของเขา

เขาวางที่สามในงานวิทยาศาสตร์ของมณฑล เขาสมควรได้รับรางวัลสำหรับการเขียนและเก่งในวงดนตรี เขาจะได้รับรางวัลการแข่งขันคำพูด แต่ตอนนี้เขาพร้อมที่จะเดินขึ้นไปบนถนนรถแล่นถือบัตรรายงานที่ชั่งน้ำหนักมากกว่าที่เขาทำ

การเปิดเผยข้อมูล: ฉันยังไม่ได้ค้นคว้าเรื่องนี้และยังไม่ได้รับการตรวจสอบข้อเท็จจริง ฉันจะรู้ได้อย่างไร? เพราะนี่เป็นเรื่องของฉัน

ฉันล้มเหลวในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ฉันหลับตาลงและด้วยปลายนิ้วของฉันได้ตรวจสอบช่องดินสอแกะสลักไว้ที่ด้านล่างของเดสก์ท็อปที่เอียง ในขณะนั้นฉันจำได้ว่าได้ยินข่าวว่าหมอได้ค้นพบเนื้องอกขนาดของส้มโอที่ติดอยู่กับไตของพ่อของฉัน ในคราวถัดไปฉันสงสัยว่าพ่อของฉันจะมีชีวิตอยู่เพื่อเห็นฉันจบการศึกษาไม่ใช่จากโรงเรียนมัธยมหรือจากกลาง

ครูเริ่มแจกบัตรรายงานและรู้สึกว่าชีพจรของฉันข้ามไปและป๊อปเหมือนบันทึกไวนิลเก่า ฉันเช็ดมือของฉันบน Levis ของฉันและศึกษาโต๊ะทำงานของฉันจนกว่าบัตรรายงานเลื่อนเข้ามุมมอง ฉันคลายสายสีแดงของเชือกที่จับพนังปิดและถอดไตรรงค์ชิ้นส่วนของการ์ดคาร์รี่ออก ที่ด้านบนของกระดาษตาของฉันได้ทันทีพบคำที่เขียนและวงกลมในเครื่องหมายมายากลสีแดงเชอร์รี่: “เก็บไว้.”

ฉันพับเก็บและส่งกระดาษกลับไปที่ซองจดหมายอย่างรวดเร็วเช่นร่างกายที่ขุดขึ้นมาและกลับไปที่โลงศพ ฉันต่อสู้น้ำตาทิ้งไว้เพื่อห้องน้ำโดยไม่ได้รับอนุญาตและจ้องมองการสะท้อนของฉันในกระจกแตกที่มีกราฟฟิตีวาดอยู่ในมุม

ฉันสงสัย – พ่อแม่ของฉันคงรักฉันอยู่หรือเปล่า?

ไม่กี่วันต่อมาผมกลับมาพร้อมกับคนที่จะพบปะกับอาจารย์ใหญ่และพูดถึงทางเลือกของผม ฉันสามารถทำซ้ำปีได้เกรดที่น่าพอใจและเลื่อนไปเกรดแปด หรือฉันสามารถเข้าเรียนสองชั้นเรียน – คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ – ในโรงเรียนในโรงเรียนมัธยมในช่วงฤดูร้อน ถ้าผลการเรียนของฉันเป็นที่ยอมรับฉันจะเริ่มเรียนเกรดแปดเหมือนไม่มีอะไรเกิดขึ้น

บทสนทนาสั้น ๆ

ในรถระหว่างเดินทางกลับบ้านในภาพคำล้อมกรอบด้วยความรักและศรัทธาอันยิ่งใหญ่พ่อแม่ของฉันได้อธิบายว่าการที่โรงเรียนในช่วงฤดูร้อนจะเป็นความเสียสละในครอบครัวของเราอย่างไร ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามันหมายถึงฤดูร้อนที่แตกต่างจากที่ฉันคาดหวังไว้

ขณะที่ฉันเข้าเรียนในภาคฤดูร้อนเพื่อนของฉันก็ว่ายน้ำที่สระน้ำในท้องถิ่น ในขณะที่ฉันศึกษาเพื่อการทดสอบทางคณิตศาสตร์แก๊งค์จากโบสถ์ไปค่ายลูกเสือ ขณะที่ฉันเขียนเรียงความเพื่อนที่ดีที่สุดของฉันใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์ที่ Virginia Beach

ฉันได้เรียนรู้มากในโรงเรียนภาคฤดูร้อน ฉันได้ดีขึ้นในวิชาคณิตศาสตร์และเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาโดยปราศจากความช่วยเหลือจาก Texas Instruments ฉันดีกว่าในการเขียนนวนิยาย ฉันดีขึ้นที่สมดุลความเครียดในที่บ้านและความรับผิดชอบของโรงเรียน

ฉันได้ของ A

ฉันได้เรียนรู้ที่บ้านที่ฤดูร้อนเช่นกัน ฉันได้เรียนรู้ว่าพ่อแม่รักฉันอย่างล้ำลึก ฉันเรียนรู้ว่าสามพี่น้องเก่าของฉันเชื่อว่าฉันสามารถทำอะไรได้ ฉันเรียนรู้ที่จะรับผิดชอบมากขึ้นในการกระทำของฉันและมองเข้าไปด้านในเพื่อแก้ปัญหาและขึ้นสวรรค์

ฉันเรียนรู้ที่จะอธิษฐาน

ฉันแล่นเรือผ่านปีถัดไปและทำดีเป็นพ่อของฉันอาศัยอยู่ปลอดโรคมะเร็งจนฉันจูเนียร์ปีของโรงเรียนมัธยม เมื่อมันกลับมาแล้วอ้างว่าชีวิตของเขาในช่วงพักช่วงฤดูหนาวระหว่างภาคการศึกษาฉันจำบทเรียนของปี 1984 ได้ง่าย

ฉันมักจะคิดทบทวนบทเรียนเหล่านั้น ฉันคิดว่าฉันยังนับความล้มเหลวของฉันตั้งแต่ที่รายงานบัตรหนักและฉันพบว่ามีจำนวนมาก แต่โชคดีที่ฉันได้รับพรด้วยความสำเร็จพอสมควรเช่นเดียวกับโรงเรียนในฤดูร้อนเพื่อเตือนฉันว่าฉันไม่ได้ถูกกำหนดโดยความล้มเหลว แต่ด้วยการตอบสนอง

ฉันคิดว่าฉันยังคงได้ยินเสียงเด็กชายวัย 13 ปีที่กังวลใจว่าฉันมีความศรัทธาความรักความเพียรและด้วยการให้อภัยตัวเองฉันจะมีความสามารถในการก้าวไปข้างหน้าจากการพิจารณาคดีต่อไปเป็น A

เขาบอกฉันว่าฉันไม่ได้ตั้งใจที่จะเก็บไว้

และไม่เป็นคุณ